宁津职专22级新生心理测评方案
一、指导思想
提高学生的心理素质，提高学生的心理健康水平是教改的重要内涵，国家教委新制定的中小学德育大纲中已明确将心理健康教育作为中小学德育的重要组织部分。因此新生入学心理健康普测，筛选心理问题学生进行个案跟踪、辅导及转介工作是提高学生心理素质、健全人格的必要途径。结合我校学生实际和德育工作现状，拟订本方案。
二、分工安排
组长：张春辉
副组长：崔国防 李国贞 李敏
具体工安排如下：
三、实施途径
心理测评系统：症状自评量表SCL-90对学生进行初步心理筛查。
测评地点：综合楼微机室，三楼6个，五楼2个；
测评时间：9月28日- 29日 晚自习6：00-9：10
四、具体要求
1、班主任组织学生按班次进入心理测评室。缓步慢行，上下楼梯靠右行、不拥挤，互相谦让。
2、不在楼道内追跑打闹。
3、穿校服，遵守纪律。
4、保持测评室内清洁，讲究卫生。
5、心理辅导老师指导学生填写纸质心理健康档案，宣读心理测评要求及规则，强调保密原则。
6、学生进入测评系统，填写个人真实信息进行症状自评量表SCL-90的测试，将测评结果保存。
7、测评结束，由心理辅导老师进行测评结果的整理、筛查、存档及后续个案辅导工作。
8、心语轩工作室负责做好心理档案转接的同时，及时筛查、跟踪学生心理问题，与班主任和家长做好对接工作，以问题解决为导向，为学生三年学业生涯保驾护航。
宁津县职业中等专业学校
2022年9月23日
