2023年5月1日到5月5日，宁津电梯学校聘请济南职业学院机械制造学院院长王平嶂教授、山东省教育科学研究院职教所邹本杰所长等五位专家，从教学能力提升、德育建设、课程思政教学等方面对本专业教师进行培训。
一、教师教学能力提升
王平嶂教授以《细化网评六种材料，谋划决策三个环节》为题，从聚焦大赛新背景、树立方案新变化、对标打磨六材料三个方面对教师教学能力大赛进行了细致详细地讲解。
王平嶂教授首先解读了近年来党和国家有关教育特别是职业教育的重要文件及精神。接着，王教授从大赛指导思想、比赛要求（总体要求、内容要求、教学设计、教学实施、教学评价、教学反思）和参赛作品及材料（教案、教学实施报告、人才培养方案、课程标准、视频）三模块十二个项目详细对比了2022年与2021年大赛的新变化、新发展。最后，王平嶂教授从教学内容设计、学生学情分析、教学目标确定、学习重点难点、教学策略设计、学生考核评价六方面详细地讲授了教学实施报告的编写。
二、德育建设，班主任大赛解读
邹本杰教授以《以赛促教，努力提高中职班主任队伍素养》为题，从中职班主任能力大赛角度对教师进行了培训。
邹本杰教授详细介绍了中职班主任能力大赛网络初赛和现场决赛时各类文件要求，指出班级建设方案要包括班级情况分析、班级建设目标、建设内容、主要措施、活动安排等要素，要确定建班育人核心理念，做好实践、内容、对象、目标和作者定位。邹本杰教授指出，写好班级建设方案要以扎实学识为前提、以逻辑清晰为根本、以要素齐全为基础，要图文并茂、流畅清晰、个性鲜明、亮点突出、体系完整和操作性强。
三、课程思政教学
马超主任以“两个服务引领人才培养，一体两翼推动提质升级”为主题，从国家的顶层设计出发，解读了《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》（国发〔2014〕19号）、《国务院办公厅关于是深化产教融合的若干意见》（国办发〔2017〕95号）、《国务院关于印发国家职业教育改革实施方案的通知》（国发〔2019〕4号）、《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》（中办发〔2021〕43号）、《中华人民共和国职业教育法》等政策文件精神。通过对文件的解读，老师们加深对职业教育的认识。
四、教师教科研能力提升，课题申报
朱旭刚教授以《关于课题研究与申报的思考与建议》为题，从理解课题申报内容、如何提升研究能力、课题选题思考建议三方面为老师们讲解了课题理解、申报的相关内容。
朱教授从课题题目、选题依据、研究基础、目标内容、研究方法、特色创新、团队分工、计划进度、预期成果、经费预算十个方面出发，帮助老师们理解课题申报内容。朱教授还对老师们课题选题提供了思考思路和建议。朱教授指出，课题选题要了解发展趋势，要符合当前痛点、难点、敏感点，要了解热点方向，还要结合本职工作。
五、教学创新团队建设
李广鹏教授以《教学创新团队模块化课程体系构建与教学与教学实施》为题，结合本专业发展历程，从创新团队建设、模块化课程内涵与特征、模块化课程体系重构、模块化课程的实施等方面有针对性地讲解了教学创新团队任务中模块化课程体系的构建工作。
通过几天的培训，各位老师都大有所收获和成长。
